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本文通过对小学生心理需求的分析，详细论述了美术教学过程中如何适应学生的求知心理、情感·0理、好胜心理、自主心理需求，全面提高教学质量。
注重学生学习心理 提高美术教学质量
【摘 要】
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本文通过对小学生心理需求的分析，详细论述了美术教学过程中如何适应学生的求知心理、情感·0理、好胜心理、自主心理需求，全面提高教学质量。
【机 构】
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河北省石家庄市石岗大街小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年12期
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