【摘 要】
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音乐是小学阶段丰富学生音乐知识,提升学生音乐鉴赏,培养学生的审美情趣和性格气质的重要学科。在课堂上教师以音乐为纽带与学生展开艺术与情感沟通。互动是课堂教学的基本方
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音乐是小学阶段丰富学生音乐知识,提升学生音乐鉴赏,培养学生的审美情趣和性格气质的重要学科。在课堂上教师以音乐为纽带与学生展开艺术与情感沟通。互动是课堂教学的基本方式,但是目前在小学音乐课堂教学中,学生的互动意识明显不足,更多的是在教师的要求下参与音乐学唱、欣赏等活动,而缺乏自主意识。基于此,本文从小学音乐课堂教学互动问题出发,结合教学实际对如何培养学生的互动意识提出几点建议。
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