【摘 要】
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语言是一种说的艺术。在英语课中,因教学环境与条件有限,难免会造成语言环境与生活环境脱节,导致“聋哑”英语的产生。这是与以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育改革的主旋律背道而驰的。 课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。为了使小学英语突破教学环境与条件的限制,更加有效的培养学生创新精神和实践能力,我们必须把多媒体教学引入英语课堂。那么,我们又应如何在小学英语课堂中运用电教媒体,培养学生
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语言是一种说的艺术。在英语课中,因教学环境与条件有限,难免会造成语言环境与生活环境脱节,导致“聋哑”英语的产生。这是与以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育改革的主旋律背道而驰的。
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