【摘 要】
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通过调查得出,我国现行研究生培养模式存在较严重缺陷,出现了"本科化"的现象,其产生的主要根源在于制度与观念两个层面.就制度而言,具体表现在:(1)本科教育的过早专门化,影响
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通过调查得出,我国现行研究生培养模式存在较严重缺陷,出现了"本科化"的现象,其产生的主要根源在于制度与观念两个层面.就制度而言,具体表现在:(1)本科教育的过早专门化,影响了研究生教育的功能定位;(2)"科学院系统"与"大学系统"分立的科研体制,削弱了大学系统科研氛围的形成;(3)评价监控体系的不完善,助长了研究生培养中的无序与混乱.就观念而言,具体表现在:(1)教育理念的过于贫乏,模糊了教育的阶段性;(2)价值取向的过分功利,遮蔽了研究生教育的
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