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我国高校合并经历了三个阶段:探索阶段、发展阶段、收尾阶段.合并高校只有树立新的办学思想、整合学科专业、建立新的组织制度、深化体制创新,才能达到深度融合,才能提高教学质量和办学效益.
高校合并现象审视
【摘 要】
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我国高校合并经历了三个阶段:探索阶段、发展阶段、收尾阶段.合并高校只有树立新的办学思想、整合学科专业、建立新的组织制度、深化体制创新,才能达到深度融合,才能提高教学
【机 构】
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内江师范学院物资设备处
【出 处】
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西北民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年6期
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