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小学英语与初中英语的有效衔接,可理解为是基础与延续提升的联系。教师应在持续不断的创新中摸索教学形式,为提升学生的英文核心素养创造条件,尤其要注重引导学生掌握正确的知识技能,指导其运用合理的学习方法实现中小学阶段英文技能的衔接,巩固知识基础,促进学生的全面发展。
基于核心素养视角下的中小学英语衔接教学研究
【摘 要】
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小学英语与初中英语的有效衔接,可理解为是基础与延续提升的联系。教师应在持续不断的创新中摸索教学形式,为提升学生的英文核心素养创造条件,尤其要注重引导学生掌握正确的
【机 构】
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贵州省毕节大方县第一小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年3期
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