【摘 要】
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对于学生来说,班集体、学校、社区是其面临的一个个小型"社会",让学生从小参与班级、学校、社区服务,培养其服务意识与能力,是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一
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对于学生来说,班集体、学校、社区是其面临的一个个小型"社会",让学生从小参与班级、学校、社区服务,培养其服务意识与能力,是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的开端。在湖南省长沙市开福区望麓园小学(以下简称"我校")校长李丹看来,从小学阶段开始,学校和老师就应该培养学生独立公民的责任感和主动参与社会管理的意识,而志愿者就是一个很好的方式。学生们在做志愿者的过程中学会关心、服务他人,在服务的过程中领悟到作为一名小公民有义务和责任对社会尽一份责。我们把"用心灵贴近心灵,以关爱传递关爱"作为我校
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