从“机械复制”到“灵活裁剪”——试谈数学教材“班本化”处理

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[缘起] 本人在教《现代小学数学》第八册第73页~第74页的例7、例8时,在两个班教学得到两种不同的感受。 例7:从张峰、王平、李军、陆明4名同学中选出2人代表班组参加学校乒乓球比赛。有多少种不同的方案? 例8:某城区举行小学生乒乓球比赛,一共有16个球队参赛。 (1)第一阶段把16个球队分成4组进行单循环比赛(在同一组中,每2个球队之间都要进行一场比赛)。每组要进行多少场比寒? [Origin] I teach “modern elementary mathematics” eighth book on page 73 to page 74 of the case of 7, 8, two classes in teaching have two different feelings. Example 7: Two students from 4 classmates of Zhang Feng, Wang Ping, Li Jun and Lu Ming were selected to participate in the school table tennis competition. How many different programs? Example 8: A pupil table tennis competition held in a city, a total of 16 teams participating. (1) The first stage divides 16 teams into 4 groups for a single-round match (in the same group, there is a match between every two teams). How many fields each group should be cold?
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