【摘 要】
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<正>一、文本语言处理的目的语篇教学的目的是提高学生阅读能力和语言的综合运用能力。文本语言的处理目的分为两个方面,一是帮助学生理解文章,即通过解读语言在语篇中的形式
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<正>一、文本语言处理的目的语篇教学的目的是提高学生阅读能力和语言的综合运用能力。文本语言的处理目的分为两个方面,一是帮助学生理解文章,即通过解读语言在语篇中的形式、意义和功能使学生能够感知语言形式,探究语言功能,了解语言内涵。二是为语言的运用做铺垫,即立足语篇使学生能够根据话题或功能去整理和运用相关语言,并发展思维能力。从认知规律来看,语篇阅读教学中的文本语言处理可以归纳为感知、探究、整理和运用。感知和
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