【摘 要】
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目前国内高校心理健康教学中利用大数据技术仍旧处于初级阶段,存在学生自我效能感低、心理健康获取渠道单一、无法高效利用数据信息、专业师资队伍缺乏等诸多现实问题。文章
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目前国内高校心理健康教学中利用大数据技术仍旧处于初级阶段,存在学生自我效能感低、心理健康获取渠道单一、无法高效利用数据信息、专业师资队伍缺乏等诸多现实问题。文章从树立心理健康教育大数据意识、建立心理健康信息管理系统、构建心理健康线上服务社区等方面提出创新路径,为高校利用大数据技术推动心理健康工作提供新思路。
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