【摘 要】
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大学时期是一个人专业知识和技能积累的黄金时期,同时也是一个不断整合自我完善自我的成长时段。在这个重要的时期,是否具有良好的心理素质将影响着大学生能否在大学校园生活
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大学时期是一个人专业知识和技能积累的黄金时期,同时也是一个不断整合自我完善自我的成长时段。在这个重要的时期,是否具有良好的心理素质将影响着大学生能否在大学校园生活中健康地成长成才。大学生心理健康教育课已成为高校宣传心理健康知识,进行心理健康教育的主渠道和主阵地。体验式教学作为新型的教学方法,改变了传统教学中以教师为主体的模式,创设了合理情境,引导学生以亲身体验为主,来完成教学内容、实现教学目标。本文就大学生心理健康教育课程的现状、体验式教学模式的内涵及特点、应用实践等问题进行探讨,以期对大学生心理课程教学
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