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高职学生正处于人生观、价值现成熟时期，为帮助其树立正确的自我评价，教师可巧用积极的心理暗示，让学生不断发掘自己的潜力所在，建立自信。
心理暗示在高职学生管理中的应用和思考
【摘 要】
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高职学生正处于人生观、价值现成熟时期，为帮助其树立正确的自我评价，教师可巧用积极的心理暗示，让学生不断发掘自己的潜力所在，建立自信。
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2010年10期
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