【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在专科生物化学实验教学中的应用。方法选取2010级4个班级的204人为试验对象,将其随机分为对照组和PBL组,各102人。两组分别采用LBL和PBL教学法。实验结束
【基金项目】
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山东医学高等专科学校教学改革研究项目(No.SYJG2010004)
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目的探讨PBL教学法在专科生物化学实验教学中的应用。方法选取2010级4个班级的204人为试验对象,将其随机分为对照组和PBL组,各102人。两组分别采用LBL和PBL教学法。实验结束后,运用问卷调查和实验基础操作考核评价教学效果,并行统计学分析。结果评价问卷显示,PBL组学生对PBL教学表现出极大的兴趣,其实验基础操作成绩为(4.89+0.17)分,明显高于对照组的(4.61+0.21)分(U=11.4,P<0.01)。结论 PBL教学法能够提高专科生物化学实验教学质量。
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