基于雨课堂的混合式教学模式的研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kanshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合式教学是一种融合了传统面对面教学和线上教学的全新学习模式,在保持传统教学模式优点的前提下,极大地扩展了学生n参与学习的时间,提高了学生的自主性和创造性,还能支持学生根据自身特点进行个性化学习。本文基于雨课堂这一在线教学解决方案,以n《分析化学》课程为例进行混合式教学模式的设计,同时建立了一套针对混合式教学的量化评价体系,并对两组接受不同模式教学的学生进n行了比对。
其他文献
创作性戏剧教育是当今兴起的儿童戏剧教学模式,其教学过程主要包括创作性戏剧的设计、游戏、演出和评价。该文通过在高校创作性戏剧教育中融入女性主义教学法,分析两者之间的
随着小学英语新课改的实施,为了满足素质教育的相关需求,在英语教学工作展开的过程中,教师要转变英语课堂教学的模n式。小学阶段的学生是学习新语言的最佳时间,英语教师在进行小
在计算机技术发展水平不断提升的背景之下,计算思维应运而生,这是一种通过各种各样的计算工具来解决问题的活动,对n于人类的生存与发展具有重要的推动作用。从我国现阶段的情况
该文探讨了将课程思政融入食品原料学课程的教学设计,从重构教学目标、挖掘思政元素、改革教学方法三个方面提出课程思政教学改革的探索,希望构建新的课程思政教学模式,实现
平时我们的英语课堂教学很多时候忽略了语言意义的沟通,停留在单独的语音、单词、句子和课文内容的呈现及教授上,课堂n中给予学生合作交流、自主探究的真实事件任务太少,导致很
目的:探讨以CDIO理念为基础的高职护理临床课程体系的构建与实践研究;方法:以CDIO理念为基础构建高职护理临床课程n体系,选取承德护理职业学院 2016 级学生为研究对象,以行动研究
近年来,越来越多的本科院校深化完全学分制改革,实行大类培养加专业教育两段式培养模式。大类培养阶段的教育包含通识教育和专业认知教育,通识教育以立德树人为核心理念,而专
大学新生入学教育作为大学生涯的“第一堂课”,有人将其形象地比喻为“大学生活的第一粒纽扣”。它不但是高校学生培养的重要环节,更是大学生思想政治教育的重要组成部分。高
我国教育部早在2014年就下发了关于全面落实立德树人的相关工作意见,在这当中第一次提出了关于“核心素养”的相关内n容。从意见当中所含有的指导要求来看,不管是对教育体制进
在全员、全过程、全方位育人即“三全育人”的要求下,高校应把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程。但现阶段,音乐院校师生依旧存在不够重视思政教育的