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2011年10月，我在上海市陆行中学开了《边城（节选）》的公开课。课前，我让学生读完全书后，就不懂的地方提出疑问并写几句读后感．最终我收到了29位学生的反馈，我就学生的疑问及读后感展开了分析。
案例1：通过问题归类推测学习起点——《边城（节选）》教学设计心得
【摘 要】
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2011年10月，我在上海市陆行中学开了《边城（节选）》的公开课。课前，我让学生读完全书后，就不懂的地方提出疑问并写几句读后感．最终我收到了29位学生的反馈，我就学生的疑问及读后感展
【机 构】
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上海市进才中学
【出 处】
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中学语文：教学大参考
【发表日期】
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2012年4期
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