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随着时代的发展,我国教育行业为了能够培养出适合新时代发展的新型人才实施了新课程改革政策,就需要广大教师在传统的教育方式与理念上进行不断创新.在新时代的高中学校内,大多以00后为主,00后的性格特点相较于90后的性格特点会更为鲜明,因而,在开展高中音乐教学过程中,也应当注重音乐教学的多元性和独特性.而纵观我国目前的音乐教学情况来看,情况并不容乐观.目前,大多数音乐教师面临的主要问题不仅是需要提升音乐教学品质,更需要注重的是以学生的实际发展需求为出发点.在此背景之下,便需要音乐教师在教学过程中不断深化教学方式的改革.因此,本文主要对于在新课程改革形势下高中音乐教学的创新策略进行了深入分析,希望能为日后高中音乐教学改革提供一些良好的帮助.