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在李瑛漫长的诗歌人生中,从北京大学时期的大学生诗人到参加人民解放军后逐渐成为战士诗人,这个转变是根本性的.正是这种转变,奠定了他作为爱国主义军旅诗人在当代中国诗歌史上的地位.
从大学生诗人到战士诗人r——李瑛的人生与创作转变
【摘 要】
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在李瑛漫长的诗歌人生中,从北京大学时期的大学生诗人到参加人民解放军后逐渐成为战士诗人,这个转变是根本性的.正是这种转变,奠定了他作为爱国主义军旅诗人在当代中国诗歌史上的地位.
【机 构】
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廊坊师范学院 文学院,河北 廊坊 065000
【出 处】
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廊坊师范学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2021年4期
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在我国教育水平高速提升背景下,社会各界针对学生全面发展予以高度重视.书法作为一门高雅艺术,应用至小学语文课堂教学活动中,除可提升学生写字水平外,还可促使学生通过书法的练习达到修身养性的目的.以往教师所采取的书法教学方式过于单调,难以激发学生的学习兴趣,学生学习效率较低.在科学技术高速发展背景下,教师须重视信息技术手段在课堂教学中的应用,教师可在新技术支持下,展开书法图像识读教学,提高学生的书法能力.
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读写能力在小学语文教学中有着非常重要的作用,是形成学生阅读习惯、写作能力的基础.而当下小学语文教学中教师通常把读和写分开教学,并没有将两者结合起来教学,无法促使学生在阅读中提升自身的写作能力.因此,做好小学语文教学中读写结合对提升小学语文整体教学质量来说有着重要作用.教师要从读写结合教学现状进行分析,并从分析出发进行教学各方面的改进,加大读写结合教学的力度,提高语文教学质量.
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