【摘 要】
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“家庭是学生人格形成的摇篮,学校是学生接受知识的圣地.”由此可见,家庭教育和学校教育对于学生的身心发展起到同样重要的作用.近几年,随着新课程的改革,家园共育的教学理念
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区龙潭街道靖安小学
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“家庭是学生人格形成的摇篮,学校是学生接受知识的圣地.”由此可见,家庭教育和学校教育对于学生的身心发展起到同样重要的作用.近几年,随着新课程的改革,家园共育的教学理念在农村小学音乐教学中得到了传播,并取得了良好的效果.家园共育不仅有利于陶冶学生的情操,促进学生的全面发展,还为家长与学生提供了互动交流的平台,促进他们亲子关系更加和谐.因此,本文着重探讨如何通过家校共育理念提高农村小学生的音乐素养.
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