论文部分内容阅读
随着国家政治经济的不断发展以及教育教学水平的不断提高,我国各个教育阶段都对自身的教学内容进行了相应的改进。小学数学作为培养小学生基础数学知识以及良好逻辑思维的基础学科,其教学方式方法以及核心思想目标需要引起相关教育教学部门及教师的重视。对小学数学拓展教学的内容意义做出了简要分析,并提出了促进小学数学拓展教学有效性发展的对策。