女儿读幼儿园前，我心血来潮尝试让她背过一回古诗。骆宾王的《咏鹅》、李白的《静夜思》，一字不识的她竟也能鹦鹉学舌地背下来，只是可惜我们未能坚持。
　　转眼三年过去，在女儿就要跨入小学的那个暑假，书市里的一本少儿版、注音并配图的《三字经》吸引了我的眼球，我毫不犹豫就买下了。显然，女儿和我一样，对那本书产生了兴趣，吃饭时要放碗边、睡觉时要摆枕边，就连上厕所也要带着，简直就是爱不释手。
　　女儿的着迷让我很意外，原本只是想让她当连环画翻翻看看罢了，谁知“不知天高地厚”的女儿竟不依不饶地缠着我教她。
　　连学都还没上呢，她能听懂吗？可见她如此坚持，我实在不忍打消她浓厚的学习积极性。教就教吧，如果学不会她自会知难而退的。
　　那本书排版挺讲究，四句原文为一篇，下设注解，还配有插图和一则小故事，最下边是一句名言。
　　教学开始了，第一篇：“人之初、性本善，性相近，习相远”。女儿是一字不识的“文盲”，我读一句要她学一句，可她的舌头怎么也转不过弯来。急得我满头大汗，女儿属牛，看来我这活儿称得上名副其实的“对牛弹琴”了。
　　看我哭笑不得的样子，妻子取笑我自找麻烦。可就连“小牛”还要“欺负”我，一念不好就飞奔到妻子身边告状，说爸爸不好好教。没法子，什么能比保护女儿的求知欲重要？
　　看来要想取得好的效果，非得改变教学方案了。三字经的内容并不多，女儿的学习欲望又如此高涨，于是我采取了化整为零的手法，跟女儿说明：一天只学一篇，如果当天学的原文当天就能背诵，第二天咱们才能接着学。否则就停下来，直到会背为止。
　　一篇只有十二个字，如果女儿真的能每天坚持背诵，到开学时，她应该就能认识近三百个汉字的轮廓了。这是个不错的方法，还可以顺便考验考验女儿的耐心和毅力。
　　女儿对我提的方案十分赞成。当晚就开始实施，我先把原文的意思和所配的故事给她讲解一遍。至于女儿能否听懂，我就不管了。因为要她完全听懂实在要求太高，传统文化的精髓毕竟博大精深，她能“囫囵吞枣”就已经不简单了。
　　之后的重点就是要女儿跟我读原文，虽然女儿还不识字，但我要求她一定要看着每一个读出的字。好在女儿对我的要求十分配合，我们的教、学过程也相当顺利。
　　这样的学习坚持了半个月，女儿竟有出口成章的架势了。更有趣的是，她还常常卖弄一下自己的文采，给她吃个梨，她会摇头晃脑地冒出一句：“融四岁，能让梨”。有一次妻子和我为一点小事斗气，女儿竟突然对着妻子说了一句：“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。”妻子听了忍不住冲我噗哧一笑，憋了一肚子的气全没了。
　　女儿上小学了，学校准备开学典礼时，要找一个一年级的小同学代表全体新生发言。可是找来找去就是找不到识字的，最后这露脸的美差竟落到了女儿的头上，原因是班主任听她自我介绍过“会背《三字经》”。
　　女儿还真争气，当晚就把妻子给她写的二百多字的发言稿背了出来。听说，开学典礼那天她在校闭路电视上说得有声有色，还不用看稿。哈，只有我知道，她看了也白看，那上面还有很多字她根本不认识。
　　这次经历让女儿着实兴奋了一阵子。
　　学背《三字经》，让女儿成了班上识字最多也最快的一个同学。在老师教完拼音后，整本的语文书和补充阅读教材，她就能自己朗读了。以前每晚睡觉前都要妈妈照着书给她讲三个故事，现在变成了每晚我和妻子一起听她读书上的故事。只是，女儿的阅读欲望同样过于强烈，一个、两个，三个、五个……没办法，每天睡前的“长篇评书联播”还得听下去。
　　(责任编辑：江媛媛)