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随着经济社会改革的逐渐深入，出现较丰富的新型技术结构，形成信息化的社会环境，为各行各业的发展提供技术支持。面对社会发展的有利前景，教育发展也不甘落后，积极推进与大数据环境下的新型技术的融合，从自身发展角度，汲取技术营养，扩充研究领域，提升教育教学的效果。本文以大学数学教育与人工智能相融合的教学为例，探究提升二者联系程度和创新层次的方法。