论文部分内容阅读
如何调动学生说英语的积极性并丰富课堂教学往往是英语口语教师的一大困惑 ,笔者从一次临时客串口语教学活动得到启发 ,找到一种新方法———客串口语教学法。由于有不可预见性、教师的可比性与互补性、语言和情景的真实性、交际互动性、思维启发性、参与性和团队精神、评估性等诸多优点 ,客串口语教学法是英语口语教学的点睛之笔