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<正>随着信息技术的飞速发展、"互联网+教育"计划的正式提出,作为一线教师不得不思考如何将传统教育与信息技术有效整合,如何以创新的方式向学生传递丰富的核心知识,促进他们主动学习。带着这样的思考,在我校优秀内涵项目"基于交互白板的小学数学翻转课堂教学模式的探索与实践"的引领下,我进行了《长方形和正方形的周长》的翻转课堂教学实践。《长方形和正方形的周长》是沪教版三年级第二学期第六单元