【摘 要】
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现代隐喻理论认为隐喻不仅是一种修辞手段，而且是一种认知手段。隐喻认知方式建立在人对自身和世界的体验基础之上。词汇、句法、语篇三个层次的语言现象不是离散的、自足的，而
【机 构】
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陕西理工学院大学外语部,广西师范大学外国语学院
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现代隐喻理论认为隐喻不仅是一种修辞手段，而且是一种认知手段。隐喻认知方式建立在人对自身和世界的体验基础之上。词汇、句法、语篇三个层次的语言现象不是离散的、自足的，而是与认知体验相关的。本文通过分析认为，隐喻认知机制与学习者学习机制基本上是一致的，把隐喻理论应用到英语教学中，对词义演变、句法成因、语篇连贯进行解释，可以激发学生的学习兴趣，提高学生对语言现象的理解能力，培养学生的英语思维方式。
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