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<正> 《林海》——检查初读情况设计 一、分人读文,读后评价;字音是否读准,句子是否读通。 二、通过初读课文,你了解了些什么?或提出下列问题,请学生回答。
切实按新大纲要求改革阅读教学：阅读教学片断设计及评析
【摘 要】
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<正> 《林海》——检查初读情况设计 一、分人读文,读后评价;字音是否读准,句子是否读通。 二、通过初读课文,你了解了些什么?或提出下列问题,请学生回答。
【机 构】
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宜昌市自立路小学,宜昌市西区教研室
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2000年9期
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