【摘 要】
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文章从个体隐性知识的产生这个根本问题入手,借鉴认知心理学中的内隐学习理论揭示了个体隐性知识的产生机理,以此为基础利用认知心理学中的重复表征模型阐述了个体隐性知识显
【机 构】
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华中师范大学信息管理学院,华中农业大学经济管理学院,
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文章从个体隐性知识的产生这个根本问题入手,借鉴认知心理学中的内隐学习理论揭示了个体隐性知识的产生机理,以此为基础利用认知心理学中的重复表征模型阐述了个体隐性知识显化的基本原理,进而构建了个体层面的隐性知识产生与显化的螺旋运动模型,以此为依据设计了图书馆知识社区用户隐性知识产生与显化的应用框架。
Beginning with the basic problem of tacit knowledge generation, the article draws lessons from the implicit learning theory of cognitive psychology to reveal the mechanism of individual tacit knowledge. Based on this, we use the repeated representation model of cognitive psychology And then constructs the spiral motion model of tacit knowledge generation and manifestation at the individual level. Based on this, the application framework of tacit knowledge generation and display in the knowledge community of the library is designed.
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