【摘 要】
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历史演绎至今，现代高科技突飞猛进，在这信息日益发达的今天，在语文教学走向素质教育的过程中，如刀耕火种似的“少、慢、差、费”语文教学现象已渐被历史所淘汰与遗弃。但如今仍存
【机 构】
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广东省深圳市振能小学 广东 深圳 518110
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历史演绎至今，现代高科技突飞猛进，在这信息日益发达的今天，在语文教学走向素质教育的过程中，如刀耕火种似的“少、慢、差、费”语文教学现象已渐被历史所淘汰与遗弃。但如今仍存在一种普遍矛盾，便是课程教材改革跟上时代先行一步，教法和学法则相对滞后，结果充满活力的新教材，常在课堂上被陈旧，僵化的教法阉割、肢解，课堂上仍然缺乏活力。这种现象十分不利于素质教育在学科主渠道中的落实。如何改变这种“穿新鞋走老路”的教学现状，我认为最有效的办法，便是大胆运用电教媒体，优化课堂教学结构，切实提高课堂教学效率。
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