超声及磁共振血管造影诊断腹腔动脉硬化闭塞症的受试者操作特性分析

来源 :航空航天医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limutou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:使用受试者操作特性曲线(ROC)比较并评价超声与磁共振血管造影对腹腔动脉硬化闭塞症的诊断价值.方法:41例患者同日分别进行超声及磁共振血管造影检查,与数字减影血管造影检查(DSA)和/或手术相对照.结果:腹腔段超声诊断血管闭塞、狭窄(>50%)的Az值分别为0.979 6、0.938 6;磁共振血管造影诊断血管闭塞、狭窄(>50%)的Az值分别为0.965 4、0.995 5.结论:超声与磁共振血管造影诊断腹腔动脉硬化闭塞症均高度准确,可首选超声检查.
其他文献
数字地质调查系统(Digital geological survey system,DGSS)是贯穿全部数字化成果的软件,可有效复用前一轮的成果资料,在数据采集方法与精度、存储方式、可利用性、使用效率
随着金堆城钼矿南露天的开采,各平盘的岩石不断被剥离采出,通过野外勘探、岩石取样、样品分析等方法,对部分岩石样品进行了薄片分析,确定了岩石性质、岩石的矿物组成、各组成
目的:研究氯普马嗪用于PCA中出现的恶心呕吐的预防效果。方法:共观察了四组共85例下肢骨科病人,均行皮下PCA镇痛。其中N组(n=24)和Ⅰ组(n=18)镇痛药均为1.2mg丁丙诺啡+3mg氟哌利多,Ⅱ组
江西某钨锡选厂重选粗精矿WO3和Sn含量分别为25.20%和19.03%,钨主要以黑钨矿的形式存在,锡主要以锡石矿物产出。为实现该混合精矿中钨矿物与锡矿物的有效分离,以该钨锡混合精
在传统的小学语文教学中,教师主要是通过课堂信息传递的方式开展教学,学生需要在课下自己进行知识的消化理解,翻转课堂的实施,则是对这种教学方式的一种转变,是教学流程的一种重构。这种教学形式适宜学生为教学主体开展的,教师需要通过先进的技术手段加强学生的自主学习能力,不断地突破语文学习中的重点、难点问题,提升教学成效。  小学语文翻转课堂教学方法在翻转课堂中,学生需要借助教师提供的数字材料进行课程知识的自
目的:观察分析新生窒息患儿早期应用多巴胺治疗的临床治疗效果。方法:选取我院收治的新生儿共50例。随机分为对照组和观察组,每组各25例,对照组患儿采用常规的对症治疗,观察组患儿