【摘 要】
：
随着社会的发展进步，新农村建设不断深入，人们生活水平日益提高，社会对于新农村生态问题越来越重视。新农村生态建设最关键的就是建立在生态教育基础上的生态保护与发展。以前乡村以农业生产为主，现代新农村更多关注的是农业生产和户外生态的和谐发展。文章基于生态教育理念，探讨新农村生态景观环境设计，以期为新农村建设创新思路和方法。
论文部分内容阅读
随着社会的发展进步，新农村建设不断深入，人们生活水平日益提高，社会对于新农村生态问题越来越重视。新农村生态建设最关键的就是建立在生态教育基础上的生态保护与发展。以前乡村以农业生产为主，现代新农村更多关注的是农业生产和户外生态的和谐发展。文章基于生态教育理念，探讨新农村生态景观环境设计，以期为新农村建设创新思路和方法。
其他文献
课程建设是高校教学工作的基础性工作，加强课程建设是提高教学质量的重要保证。当前OBE教育理念作为一种先进的教育教学理念，已被广大高等教育工作者所认可，并运用到教育教学改革的实践中。该文从分析OBE教育理念的内涵以及运用到课程建设中应注意的几个关键问题入手，着重研究了当前OBE教育理念下高校课程建设中存在的主要问题，并针对问题提出相应的解决对策，预期进一步提高高校OBE教育理念下的课程建设质量和水平
在真核生物中,核膜由双层磷脂分子层组成,这是真核生物区别于原核生物的一大特征。外核膜与内质网相连,内核膜上则有许多特异的蛋白,核孔复合体横跨分隔着内外核膜。内核膜相关的蛋白质降解（INMAD）,主要通过泛素蛋白酶体途径,介导错误折叠或错误定位到核内的蛋白的降解,或调控核膜蛋白的分布,是近年来发现的核内蛋白质量控制新领域。INMAD与内质网相关的蛋白质降解（ERAD）有许多相同之处,ERAD的研究较
随着互联网、大数据、人工智能等技术的广泛推广与应用，高校课程思政也应当与时俱进，将课程思政与VR技术相结合，将课程中思政的结合点通过VR技术还原为虚拟的世界，通过VR系统的沉浸式体验，使学生能够身临其境产生共鸣，更好地实现价值引领，从而满足当今社会人才培养的需求。VR技术作为一种辅助教学手段与课程思政相结合，可提高课程思政教育的时效性、趣味性与科技感，也可实现课程思政教育资源共享，优化课程思政实践
高炉-转炉钢铁生产流程是典型的钢铁制造流程，也是典型的铁-煤化工过程，能耗高、碳排放量大，是中国钢铁行业实现碳中和目标的重点领域。2020年，由该流程生产的钢产量占全国粗钢产量的90%以上，是钢铁行业重要的CO2排放源，因此，以典型高炉-转炉钢铁流程为主的企业碳排放计算和碳中和路径研究引起重视。目前国内外有多种针对钢铁企业碳排放的计算方法，但不同CO2计算边界和方法对企业CO2排放结果差异较大，影
近20年来中国和印度通过土地利用活动改变地表覆盖使植被变得更绿，京津冀地区是植被变得更绿的典型地区。本研究收集京津冀地区2000—2019年MODIS增强型植被指数（EVI）、植被覆盖百分比数据，以及年平均温度和降水量等数据，分析该区近20年来自然植被和农田植被EVI变化过程和趋势，揭示其变化的驱动因素，结果显示2000—2019年京津冀地区自然植被和农田植被EVI显著增加，自然植被EVI增加速率
为探寻当代师范类大学生职业价值观现状及其影响因素，本文以问卷和访谈为研究方法，对伊犁师范大学372名本科师范生的职业价值观进行调查。结果表明：目前高等院校师范生的职业价值观依次是道德规范、保障稳定、社会贡献，而对人际关系、安全舒适、尊重自豪方面重视程度相对较低，社会环境、学校教育、家庭经济状况和个人身心发展等因素对师范类大学生的职业价值观产生一定的影响。
依托太华天谷度假区景观项目，分析了传统度假村景观设计与生态理念下度假村设计的区别，探究了度假村景观设计中生态设计的基本原则和方法，指出坚持自然性、因地制宜与高溢价原则是生态设计方法应用的基础。研究了度假村景观设计中，需做好人工斑块、自然斑块与廊道景观的生态设计，严格控制设计全过程与细节，在满足基本使用功能的基础上，提升度假村的生态性与自然性，为人们营造良好的居住体验，践行绿水青山就是金山银山的伟大
＜正＞当前全世界都面临着利用有限的土地面积,养活众多人口的问题,因此,需要高效的食品生产。如果母猪能提供更多的断奶仔猪数,饲养的母猪将会大量减少。丹麦最好的25%的农场的窝产活仔数和窝断奶仔猪数都高于全国平均水