【摘 要】
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思政建设影响着高职学生的思想政治倾向,指导并制约着学生三观的塑造,是高职院校大学生思想政治教育主要阵地.思政建设过程中存在活动过于形式化、教学方式不具创新性等缺陷,致使当前思政建设并未能很好结合专业课程的特点展开,而是沿用通用的教育方法和建设思路,这也是众多高职院校思政建设一贯以来的通病.在此教育背景下,很难激发出学生对思政教育课程的学习兴趣,在与专业课程的难度与重要性对比之下,其重要性往往被学生所忽视,甚至于轻视.显然,思政建设亟待改革、创新,要勇于打破原有既定开展形式、教育方法等.对此,本文以高职电商
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思政建设影响着高职学生的思想政治倾向,指导并制约着学生三观的塑造,是高职院校大学生思想政治教育主要阵地.思政建设过程中存在活动过于形式化、教学方式不具创新性等缺陷,致使当前思政建设并未能很好结合专业课程的特点展开,而是沿用通用的教育方法和建设思路,这也是众多高职院校思政建设一贯以来的通病.在此教育背景下,很难激发出学生对思政教育课程的学习兴趣,在与专业课程的难度与重要性对比之下,其重要性往往被学生所忽视,甚至于轻视.显然,思政建设亟待改革、创新,要勇于打破原有既定开展形式、教育方法等.对此,本文以高职电商专业课程为中心,重点探索如何结合该专业特征进行高职院校的思政建设.
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本文首先对英美文学翻译中模糊性翻译的含义简要概述,并从语言、意境、意象三个方面分析英美文学翻译中模糊性翻译的特征,然后从英美文学作品语言的模糊性、语义的集合性、美学的模糊性等方面阐述模糊性翻译如何形成,最后从文化差异性、归化合理性等方面阐述英美文学翻译中模糊性翻译的应用规则,从传递情感、表达思想、适当联想等方面阐述英美文学翻译中模糊性翻译的应用技巧,详细阐述《老人与海》、《威尼斯商人》中模糊性翻译技巧的应用.
近年来,日本汉语学习者的数量在不断增加,面对数量庞大的汉语学习者,编写针对性、实用性强的汉语教材就显得十分必要.要了解一种教育、一个学科,有效的方法之一,是考察其教科书,因为教科书是学科构成的基础、结晶和标志.[1]说明了编写教材不可替代的重要性.笔者将以对外汉语教学大纲和刘珣的对外汉语教材编写原则作为理论基础,对《中日交流标准中国语》(初级)和《中日桥汉语》两本教材的课文题材进行对比分析,结合对比分析的结果给对日汉语教材编写提出一些建议.
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“望”是一個義項豐富的單音節詞,上古漢語時期多單用表義,現代漢語中由“望”組成的複音詞有許多.《朱子語類》是朱熹與其門人弟子講學問答的實錄,成書年代正處於近代漢語時期,是現代漢語發展而來的重要時期.其中“望”的使用情況十分豐富,本文通過對《朱子語類》中的“望”類詞進行窮盡性的考察,義期管窺現代漢語“望”類雙音詞的發展脈絡.
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