【摘 要】
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在新疆少数民族小学汉语阅读教学中,朗读是阅读教学中经常用到的一种好的教学手段.《汉语课程标准》 中明确指出“用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文. ” 朗读可以加深
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在新疆少数民族小学汉语阅读教学中,朗读是阅读教学中经常用到的一种好的教学手段.《汉语课程标准》 中明确指出“用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文. ” 朗读可以加深学生对文本的理解, 是感知文本的一种基本手段. 朗读, 特别是有感情朗读,在培养学生语感方面更有着独特功能, 它不仅可以深刻理解文本含意, 激起情感上的共鸣, 还可以影响到学生对语言文字的理解力、辨识力和驾驭力.
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