【摘 要】
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"顶岗支教实习"是我国高等师范教育改革和农村教育均衡发展的重大举措。本文的目的是了解职前教师"顶岗支教实习"的现状。调查对象是192名初中学生,调查方法是学生问卷调查和
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院; 山西师范大学教师教育学院 山西临汾041004; 山西临汾041004;
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"顶岗支教实习"是我国高等师范教育改革和农村教育均衡发展的重大举措。本文的目的是了解职前教师"顶岗支教实习"的现状。调查对象是192名初中学生,调查方法是学生问卷调查和对职前支教教师的访谈。调查表明,职前支教教师在某些教学方面存在不足,需要提高其学科教学知识,论文结合调查结果从教师的专业发展和教师的知识结构理论进行了分析,提出了促进职前教师学科教学知识发展的建议。
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