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基于五年制高职数学课的现状,本着提高数学课教学质量的目的,基于微课的数学翻转课堂在连云港财经高等职业技术学校实施的可行性进行了详细分析。
五年制高职数学翻转课堂教学模式的可行性分析——以连云港财经高等职业技术学校为例
【摘 要】
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基于五年制高职数学课的现状,本着提高数学课教学质量的目的,基于微课的数学翻转课堂在连云港财经高等职业技术学校实施的可行性进行了详细分析。
【机 构】
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江苏财会职业学院数学教研室
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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