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翻转课堂作为一种新的教学模式,为中职应用文教学提供了新的方法。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新建构学习流程,实现了对传统教学模式的革新。分析了中职应用文写作教学中存在的问题,根据课前、课中、课后三个环节,进行了翻转课堂模式下的应用文教学设计。
基于翻转课堂的中职应用文教学设计
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新的教学模式,为中职应用文教学提供了新的方法。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新建构学习流程,实现了对传统教学模式的革新。分析了中职
【机 构】
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江苏省邗江中等专业学校,沛县中等专业学校
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
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2015年33期
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