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会计环境妁变化以及会计学科边界的拓展，要求现代大学本科会计教育具有适时性和动态性，而目前我国大学本科会计人才培养是一种以专业培养计划为核心相对静止的培养模式，二者之间的矛盾是我国会计高等教育严重滞后于市场经济发展要求的主要根源。这里对我国大学本科会计人才培养中存在的问题进行了分析，提出了以“利益相关者”为基础的动态专业人才培养模式。