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整体感知即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解人物的特点等。培养整体感知能力是新课程要求下阅读教学的一个重点。它是针对目前阅读教学过分强调“肢解”文章，却极少引导学生通过阅读学会欣赏、学会感悟的偏颇而提出的。那么，在教学中如何培养学生整体感知能力呢？通过实践，我摸索出一种“整体感知——局部阅读——整体深化”的教学方法。