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名师简介：孙刚，江苏省南京市优秀青年教师，南京市优秀教研组长，现任教于南京市科利华中学棠城分校。
技法指点
演讲稿是发表见解或主张来感召听众、说服听众的一种文体。这就要求演讲稿的写作要有“听众意识”。闻一多《最后一次讲演》，听众中有隐匿的反动势力，有广大人民群众和千万的进步青年。面对不同的听众身份，作者采用了不同的称呼，谈及特务时直呼“你们”，正面斥责;面对群众和进步青年则用
“我们”，感情鲜明，立场坚定，引起听众情感上的共鸣。丁肇中《应有格物致知精神》中举自己的经验为证，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得了更好的演讲效果。王选《我一生中的重要抉择》善于调侃，语言幽默。在讲到名人和凡人的话题时，他用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。由此观之，演讲者要有“听众意识”，才能讲之上口，听之入耳。
书香，伴我成长
闲时会想：如何让自己爱上自己？如何让自己成长到了20岁、30岁甚至更大年龄，也能越来越爱自己？
里尔克在《秋日》里写道：“读书，写长长的信，在林荫路上不停地徘徊，落叶纷飞。”甚是温情。
辛弃疾醉倒松边，疑松要来扶，以手推松曰“：去！”甚是可爱！
《小窗幽記》有云：“闭门即是深山，读书随处净土。”我略有所思。
......
一首首诗，一段段文，一个个标点......似在说，读书吧，成长为一个有温度、懂情趣、会思考的人！于是，手指间、眉眼盈盈处、心灵归处留下了一本本书的香气：《给青年诗人的信》
《中国传统文化经典选读》《缘缘堂随笔》《我是一支爱写作的铅笔》《生活的艺术》《几米漫画》......德国作家黑塞说，世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。书，也让我渐渐明白了，阅读这条路就算不通向任何地方，但是有人会迎面向我走来，那就是未来自己最倾心的自己。
偶尔还会想，长大以后我要像汪曾祺一样“更有一般堪笑处，六平方米作郇厨”;跟着余秋
雨“千般荒凉，以此为梦;万里蹀躞，以此为归”;以丰子恺护生之旨来护心，“但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多”......
书，让我在总结自己走过的路的时候，可以站在一个高度去触摸自己的心灵。在成长中，拥有的和剩下的都应是一颗赤子之心。人生总有限，功业总无涯，自度度人，自觉觉他，用一等学问与一等襟抱成就一生。
从自己的角度，以自问的形式展开演讲，缺少“听众意识”，难以吸引听众的注意力。
列举书中内容，引出书对自己的吸引。但是有的例子对听众而言较为陌生，在给听众带来新鲜感的同时，可能也会造成理解上的障碍，不宜多用。
列举书在自己成长中的引领作用，但是，还是偏重于文学性，演讲的现场感与对象感不强。
综合点评
“书香，伴我成长”是一个比较常见的演讲话题，本文小作者以“如何让自己爱上自己”开篇，再到对以后生活的畅想，慢慢引出“书籍让自己爱上自己”“让自己站在一个高度去触摸心灵”“拥有一颗赤子之心”等内容，新颖深刻。但是，这篇文章重在抒发自己阅读中的感悟，缺失了“听众意识”，演讲稿的独特性不明显。另外，小作者读的书比较广，也比较深，这一点值得肯定，但是，有些书并不为大家所熟知，会使听众产生听觉疲劳。
升格指津
1.为了增强演讲的对象感，可以灵活变换称呼，引起听众的共鸣。
2.为了增强演讲内容的熟悉感，可以增加一些听众比较熟知的书籍，消减听众的疲劳感。
3.为了增强演讲的现场感，可以增加一些互动，引起听众的思考。
书香，伴我成长
大家是否想过这样的问题：如何让自己爱上自己？如何让自己成长到了20岁、30岁甚至更大年龄，也能越来越爱自己？
吕蒙听从孙权劝告，“始就学”“，非复吴下阿蒙”。
闻一多先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
《小窗幽记》有云：“闭门即是深山，读书随处净土。”我略有所思。
......
一首首诗，一段段文，一个个标点......似在说，读书吧！成长为一个有温度、懂情趣、会思考的人。于是，手指间、眉眼盈盈处、心灵归处留下了一本本书的香气：《给青年诗人的信》《中国传统文化经典选读》《缘缘堂随笔》《我是一支爱写作的铅笔》《生活的艺术》《几米漫画》......德国作家黑塞说，世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。书，也让我渐渐明白了，阅读这条路就算不通向任何地方，但是有人会迎面向我走来，那就是未来自己最倾心的自己。
大家是否想过，长大以后，会去做什么？
“年年岁岁一床书，弄笔晴窗且自娱。更有一般堪笑处，六平方米作郇厨。”学汪曾祺品美食人生？
“千般荒凉，以此为梦;万里蹀躞，以此为归”，跟着余秋雨去探文化之痛？
“但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多”，或以丰子恺护生之旨来护心？
......
书，让我在总结自己走过的路的时候，可以站在一个高度去触摸自己的心灵。在成长中，拥有的和剩下的都应是一颗赤子之心。人生总有限，功业总无涯，自度度人，自觉觉他，用一等学问与一等襟抱成就一生。感念岁月如梭，仍旧眉眼如初，从此思其朝与暮。一如《小王子》的纯真，常读常在。我们会像小孩一样把脸贴在玻璃窗上朝外看;会抬头看夜空，朝着某一颗星星笑;会用53分钟，慢慢地走向一汪甘泉;会从3点就开始高兴，因为你下午4点来......重读如初见，相见恨晚，爱不释手。《傅雷家书》，每次重读，仿佛傅雷的一字一句就是说给自己听的。“没吃足苦头决不能有好成绩”“要不紧张，就不宜于太忙;宁可空下来自己静静地想想，念一二首诗玩味一下”“尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好成绩”......
你是否也有这样一本本书，陪你度过一个个夜晚和人生的一段段旅程？
将称呼由“我”转换成“大家”，拉近了演讲者与听众的距离，也引起了听众的思考。
列举书本中为听众所熟知的例子，既能论述读书对人的影响，又能引起听众的思考。
以问句的形式，引出下文中书籍在人的成长中的引领作用，紧扣话题，层次清晰。
以3个问句的形式，对听众的想象力产生一定的刺激，且对象由自己转换成带着不同想法、怀着不同关切的听众，实现了现场的互动。
加入听众所熟知的书，亲切真实，有利于拉近与听众的距离。
由“我”转换为“你”，并运用问句的形式，增强现场的互动感，引起听众的思考，达到言有尽而意无穷的演讲效果。
综合点评
演讲稿写作要有“听众意识”，在充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等基础上，还要“唯陈言之务去”，不可老生常谈，让听众产生审美疲劳。除此之外，还可借鉴一般的写作手法，体现演讲的特征。如升格文灵活使用称呼唤醒听众，多用问句与听众互动，关注不同听众的需求等，都能取得好的演讲效果。
小试牛刀
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
技法指点
演讲稿是发表见解或主张来感召听众、说服听众的一种文体。这就要求演讲稿的写作要有“听众意识”。闻一多《最后一次讲演》，听众中有隐匿的反动势力，有广大人民群众和千万的进步青年。面对不同的听众身份，作者采用了不同的称呼，谈及特务时直呼“你们”，正面斥责;面对群众和进步青年则用
“我们”，感情鲜明，立场坚定，引起听众情感上的共鸣。丁肇中《应有格物致知精神》中举自己的经验为证，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得了更好的演讲效果。王选《我一生中的重要抉择》善于调侃，语言幽默。在讲到名人和凡人的话题时，他用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。由此观之，演讲者要有“听众意识”，才能讲之上口，听之入耳。
书香，伴我成长
闲时会想：如何让自己爱上自己？如何让自己成长到了20岁、30岁甚至更大年龄，也能越来越爱自己？
里尔克在《秋日》里写道：“读书，写长长的信，在林荫路上不停地徘徊，落叶纷飞。”甚是温情。
辛弃疾醉倒松边，疑松要来扶，以手推松曰“：去！”甚是可爱！
《小窗幽記》有云：“闭门即是深山，读书随处净土。”我略有所思。
......
一首首诗，一段段文，一个个标点......似在说，读书吧，成长为一个有温度、懂情趣、会思考的人！于是，手指间、眉眼盈盈处、心灵归处留下了一本本书的香气：《给青年诗人的信》
《中国传统文化经典选读》《缘缘堂随笔》《我是一支爱写作的铅笔》《生活的艺术》《几米漫画》......德国作家黑塞说，世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。书，也让我渐渐明白了，阅读这条路就算不通向任何地方，但是有人会迎面向我走来，那就是未来自己最倾心的自己。
偶尔还会想，长大以后我要像汪曾祺一样“更有一般堪笑处，六平方米作郇厨”;跟着余秋
雨“千般荒凉，以此为梦;万里蹀躞，以此为归”;以丰子恺护生之旨来护心，“但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多”......
书，让我在总结自己走过的路的时候，可以站在一个高度去触摸自己的心灵。在成长中，拥有的和剩下的都应是一颗赤子之心。人生总有限，功业总无涯，自度度人，自觉觉他，用一等学问与一等襟抱成就一生。
从自己的角度，以自问的形式展开演讲，缺少“听众意识”，难以吸引听众的注意力。
列举书中内容，引出书对自己的吸引。但是有的例子对听众而言较为陌生，在给听众带来新鲜感的同时，可能也会造成理解上的障碍，不宜多用。
列举书在自己成长中的引领作用，但是，还是偏重于文学性，演讲的现场感与对象感不强。
综合点评
“书香，伴我成长”是一个比较常见的演讲话题，本文小作者以“如何让自己爱上自己”开篇，再到对以后生活的畅想，慢慢引出“书籍让自己爱上自己”“让自己站在一个高度去触摸心灵”“拥有一颗赤子之心”等内容，新颖深刻。但是，这篇文章重在抒发自己阅读中的感悟，缺失了“听众意识”，演讲稿的独特性不明显。另外，小作者读的书比较广，也比较深，这一点值得肯定，但是，有些书并不为大家所熟知，会使听众产生听觉疲劳。
升格指津
1.为了增强演讲的对象感，可以灵活变换称呼，引起听众的共鸣。
2.为了增强演讲内容的熟悉感，可以增加一些听众比较熟知的书籍，消减听众的疲劳感。
3.为了增强演讲的现场感，可以增加一些互动，引起听众的思考。
书香，伴我成长
大家是否想过这样的问题：如何让自己爱上自己？如何让自己成长到了20岁、30岁甚至更大年龄，也能越来越爱自己？
吕蒙听从孙权劝告，“始就学”“，非复吴下阿蒙”。
闻一多先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
《小窗幽记》有云：“闭门即是深山，读书随处净土。”我略有所思。
......
一首首诗，一段段文，一个个标点......似在说，读书吧！成长为一个有温度、懂情趣、会思考的人。于是，手指间、眉眼盈盈处、心灵归处留下了一本本书的香气：《给青年诗人的信》《中国传统文化经典选读》《缘缘堂随笔》《我是一支爱写作的铅笔》《生活的艺术》《几米漫画》......德国作家黑塞说，世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。书，也让我渐渐明白了，阅读这条路就算不通向任何地方，但是有人会迎面向我走来，那就是未来自己最倾心的自己。
大家是否想过，长大以后，会去做什么？
“年年岁岁一床书，弄笔晴窗且自娱。更有一般堪笑处，六平方米作郇厨。”学汪曾祺品美食人生？
“千般荒凉，以此为梦;万里蹀躞，以此为归”，跟着余秋雨去探文化之痛？
“但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多”，或以丰子恺护生之旨来护心？
......
书，让我在总结自己走过的路的时候，可以站在一个高度去触摸自己的心灵。在成长中，拥有的和剩下的都应是一颗赤子之心。人生总有限，功业总无涯，自度度人，自觉觉他，用一等学问与一等襟抱成就一生。感念岁月如梭，仍旧眉眼如初，从此思其朝与暮。一如《小王子》的纯真，常读常在。我们会像小孩一样把脸贴在玻璃窗上朝外看;会抬头看夜空，朝着某一颗星星笑;会用53分钟，慢慢地走向一汪甘泉;会从3点就开始高兴，因为你下午4点来......重读如初见，相见恨晚，爱不释手。《傅雷家书》，每次重读，仿佛傅雷的一字一句就是说给自己听的。“没吃足苦头决不能有好成绩”“要不紧张，就不宜于太忙;宁可空下来自己静静地想想，念一二首诗玩味一下”“尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好成绩”......
你是否也有这样一本本书，陪你度过一个个夜晚和人生的一段段旅程？
将称呼由“我”转换成“大家”，拉近了演讲者与听众的距离，也引起了听众的思考。
列举书本中为听众所熟知的例子，既能论述读书对人的影响，又能引起听众的思考。
以问句的形式，引出下文中书籍在人的成长中的引领作用，紧扣话题，层次清晰。
以3个问句的形式，对听众的想象力产生一定的刺激，且对象由自己转换成带着不同想法、怀着不同关切的听众，实现了现场的互动。
加入听众所熟知的书，亲切真实，有利于拉近与听众的距离。
由“我”转换为“你”，并运用问句的形式，增强现场的互动感，引起听众的思考，达到言有尽而意无穷的演讲效果。
综合点评
演讲稿写作要有“听众意识”，在充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等基础上，还要“唯陈言之务去”，不可老生常谈，让听众产生审美疲劳。除此之外，还可借鉴一般的写作手法，体现演讲的特征。如升格文灵活使用称呼唤醒听众，多用问句与听众互动，关注不同听众的需求等，都能取得好的演讲效果。
小试牛刀
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。