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根据基础教育改革的需要和中学化学教师的素质要求,本文分析了在高师化学专业课中渗透人文教育的必然性,提出应从意志品质、科学态度、审美观和环保等方面,对在校大学生进行人文教育.最后讨论了在高师化学专业课中渗透人文教育对专业教师的新要求.
在高师化学专业课中渗透人文教育
【摘 要】
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根据基础教育改革的需要和中学化学教师的素质要求,本文分析了在高师化学专业课中渗透人文教育的必然性,提出应从意志品质、科学态度、审美观和环保等方面,对在校大学生进行
【机 构】
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重庆教育学院生命科学与化学系,重庆巴南区公平中学
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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