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小学自然实验操作考核的实践与思考湖北省宣恩县实验小学宣恩县电教仪器装备站（４４５５００）张中秀张汉林《九年义务教育自然大纲》强调“指导”与“获得”，这是自然教学目的改革后教学方法上的重大变革，是小学科学启蒙教育的关键。课堂实验不从解释结论、证明结论出...
小学自然实验操作考核的实践与思考
【摘 要】
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小学自然实验操作考核的实践与思考湖北省宣恩县实验小学宣恩县电教仪器装备站（４４５５００）张中秀张汉林《九年义务教育自然大纲》强调“指导”与“获得”，这是自然教学目的改革后教学方法
【机 构】
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湖北省宣恩县实验小学,湖北省宣恩县电教仪器装备站
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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1997年5期
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