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从信仰主体、信仰客体、社会环境的角度入手，提出加强马克思主义理论教育：提高个人认识水平，注重情感培养，进行心理引导、发挥自我教育的作用，发展和实践马克思主义：建立开放型的信仰教育体制和优化社会生活环境等马克思主义信仰教育对策。
论马克思主义信仰教育的对策
【摘 要】
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从信仰主体、信仰客体、社会环境的角度入手，提出加强马克思主义理论教育：提高个人认识水平，注重情感培养，进行心理引导、发挥自我教育的作用，发展和实践马克思主义：建立开放型的信
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
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