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高职学生入学的知识水平、文化基础普遍偏低，甚至还停留在中学的水平，学习大学物理这样的基础课程难度普遍较大，兴趣逐渐减弱。针对这种情况，本文就物理这门课程如何培养学生的思维品质，增强学生学习物理的兴趣谈点刍见。
浅谈高职物理教学中思维品质培养
【摘 要】
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高职学生入学的知识水平、文化基础普遍偏低，甚至还停留在中学的水平，学习大学物理这样的基础课程难度普遍较大，兴趣逐渐减弱。针对这种情况，本文就物理这门课程如何培养学生的思
【机 构】
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江西渝州科技职业学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年5期
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