【摘 要】
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交通运输安全关系到人民群众生产生活资料和国家重要战略物资的安全运输,关系到人民群众的安全、便捷和舒适出行,是重大的民生问题.人民交通出版社股份有限公司(简称“交通出
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交通运输安全关系到人民群众生产生活资料和国家重要战略物资的安全运输,关系到人民群众的安全、便捷和舒适出行,是重大的民生问题.人民交通出版社股份有限公司(简称“交通出版社”)负责编写出版的《交通运输应急管理百问手册》和《道路安全运输》系列丛书,科学普及了行业知识,受到各界好评.rn《交通运输应急管理百问手册》rn应急管理体系和应急管理能力建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分.为加强交通运输安全应急管理“三基”建设,提高海上搜救志愿者和交通运输应急管理从业人员综合素质,交通运输部应急办公室组织编写了《交通运输应急管理百问手册》,由交通出版社出版发行.
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膜片联轴节是一种通过极薄的一组或几组不锈钢片作为挠性元件来传递扭矩的挠性联轴节。由于它使用方便,补偿能力强,得到广泛的应用。基于Workbench有限元仿真分析平台,分别采用静力分析、线性屈曲分析和非线性屈曲分析对膜片联轴节进行变形仿真分析,并通过试验对这三种计算方法进行对比验证。通过比较膜片联轴节变形计算结果和试验实测结果的量值以及变形过程曲线,得知静力分析变形结果和变形过程曲线更加接近试验实测结果。
近年来,信息技术在高校中得到了快速应用和发展,传统教室作为一种课堂形态对当前教学工作的需要已越来越不适应,常态教学工作中存在方法单一、手段匮乏的问题。同时,以大数据为代表的新一代信息技术的快速发展,为突破教育信息化发展瓶颈、提升教育决策能力提供了重要手段。因此当前利用大数据技术作为教学课堂中的辅助手段,可以提供改造课堂环境、教学资源分析、教学活动分析、教学评教分析等功能。使得教师可以利用智慧课堂,根据大数据的反馈及时调整教学方式,实现教学中的精准授教、因材施教。
为了对冲压件生产线自动控制系统进行系统全面的控制,在冲压件自动生产线供料单元、加工单元、装备单元、装配单元以及分拣单元中引入了PLC,并进行了设计。同时,开展了仿真实验,结果肯定了冲压件生产线自动控制系统的可行性,能够在实际中得以应用,确保自动化生产线的安全平稳运行,提高国内生产线的自动化水平。
校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式。愈演愈烈的市场竞争为教育行业带来了诸多严峻挑战,教育行业要想在激烈的竞争中取得好成绩,除了要革新教育教学理念,提升教育质量外,还要积极运用校企合作,根据企业需求有针对性地培养人才,使学生成为德才兼备的优秀人才,进而实现双赢。针对此,以机械制造专业为例,分析了校企合作下机械制造专业教学现状及存在的主要问题,提出可行性的创新策略。
应用探索微信搜索精准引流理论,通过理论加实践摸索的方法,研究了汽车用品市场营销领域微信搜索的运用,找出汽车用品在微信搜索内容类别排名的影响因素,得到了汽车用品企业利用微信,长期、持续和免费获客的方法,为汽车用品企业的品牌传播、产品销售及服务跟进持续发力。
为了提高高职学生创新创业能力、促进高职院校教师科研成果转化,提升创新创业项目的质量,将科研与创新创业融合,探索“科研+创新+创业”的科研型创新创业教育模式,从科研项目选题与创业市场痛点结合、师资队伍建设与创业实操需求结合、科研平台与创新创业孵化平台搭建、科研成果转化与创业实践孵化对接的“两结合、一搭建、一对接”思路与做法出发开展创新创业教育研究。实践表明,科研型创新创业是高职院校提升创新创业教育质量的有效方式,为高职院校创新创业教育提供了新的发展方向和思路。
作为一种新型的课堂教学模式,“对分课堂”相较于传统教学模式更具优势,在“对分课堂”中学生学习的自主积极性更高,探索性更强。对《数控铣床编程与操作》在授课过程的实际情况分析,找出传统授课存在的问题,提出融合“对分课堂”的教学模式,并以此制定了G81/G83指令在“对分课堂”教学的实施方案,并矛以实施。
作为国内管理学界大佬,张思宏万万没想到的是,一个叫马克·奥内托的法国老头当着全球高管的面,给他扎扎实实地上了一堂生动的管理学课程。用他自己的话说就是,24年职业生涯中被羞辱得最为彻底的一次。60分钟的运营例会,他被摁在地面上摩擦了足足40分钟。马克的话归纳起来就7个字:用行动引导结果。2012年,入职刚好3个月的张思宏担任亚马逊中国区副总裁,负责亚太区用户体验提升。当时,印度市场发展非常迅猛。不到两年时间,仅客服人员就从几十人增加到八千余人。那次例会前的一个周五,张思宏发现印度市场客服不良按灯率超标。
通过对不同类别的刀具使用功能和技术参数的分析,找出现有刀具编码弊端,提出一种基于刀具类别、技术参数的刀具编码方案,实现刀具信息的快速分类及检索。结果表明新的编码通过将刀具的功能、类别以及主要参数与刀具编码进行关联,为技术人员在工艺设计时刀具检索提供了帮助。
VR技术在现在各个层面都有所应用,“VR+教育”也是作为现在比较热门的一个方向。但是在高职铁道机车类课程应用较少,电力机车总体是铁道机车必修的一门专业核心课,学生普遍觉得课程内容抽象晦涩,课程难度较大。在VR的基础上,对电力机车总体中转向架认知进行了教学设计,为解决学生学习难题提供一些可供参考的建议。