【摘 要】
：
随着信息技术和人工智能的迅猛发展,信息化教学逐渐成为教育领域的主流.在信息化教学背景下,高职英语课堂中充分利用了大量的现代化教学手段和教学模式.本文探索研究了基于U校园智慧教学云平台的高职英语课堂混合式教学模式,力求发挥现代化教学手段的优势,提高课堂教学质量,激发学生在课堂中参与式的有效学习,达到自主学习的目的,从而实现新时代的教学创新.
【机 构】
：
广州现代信息工程职业技术学院,广东广州 511496
论文部分内容阅读
随着信息技术和人工智能的迅猛发展,信息化教学逐渐成为教育领域的主流.在信息化教学背景下,高职英语课堂中充分利用了大量的现代化教学手段和教学模式.本文探索研究了基于U校园智慧教学云平台的高职英语课堂混合式教学模式,力求发挥现代化教学手段的优势,提高课堂教学质量,激发学生在课堂中参与式的有效学习,达到自主学习的目的,从而实现新时代的教学创新.
其他文献
随着互联网、数字化进程的不断加快,民办高校也处于转型发展的关键节点.如何在新形势下借助新理念、新技术、新手段开展党建工作,是民办高校目前面临的主要挑战.高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持与时俱进,充分利用大数据、云计算、人工智能、移动互联网等媒介,精心设计党建工作的组织管理模式,充分打开与师生党员的沟通渠道,释放党组织活力,延展党建管理的长度与深度,最终构建党建工作的新平台.
6月30日，世界杯赛场上，法国与阿根廷激战正酣，一个名叫姆巴佩的球员用一次次狂奔让上届亚军只有看尾灯的份，并带领法国将对手挤出8强。尽管此前他已成名，但这一夜，这个19岁少年无疑进入了一线巨星行列。 比赛过后第二天，张鑫打开网络购物平台一看，待签名的姆巴佩球星卡，价格已经飙升到近2万元，而在世界杯开赛前还不足千元。相比之下，C罗的签名卡也“只”卖1.49万。生活就像一盒球星卡 张鑫的书柜里，装
本文从当下高等院校发展和培养学生党员的教育管理现状出发,分析高等院校在学生党员发展和培养的过程中教育管理方面存在的问题及原因,提出发展和培养学生党员教育管理应有之相关措施,并用以指导实践工作的开展.
无法解释的中国变化 为了今天的年终秀，我专门翻了TIME（《时代周刊》）。 40年前邓小平带领中国摆脱了阶级斗争，被TIME定义为当年的年代人物。 1984年，TIME有一期封面是一位中国年轻人拿着可乐站在长城上，封面标题是《中国的新面孔》。1984年中国开始了城市体制改革，中国的马路上出现了很多的广告牌、出现可口可乐、中国城市的围墙开始一堵一堵消失、出现了越来越多的个体户和民营企业……
“大思政”是我国高校思想政治工作高度发展的必然结果,也是新时代下中国特色社会主义建设的必然要求.积极发展大思政教育有助于促进学生综合素质的全面发展,也能够为大学生实现个人价值与社会价值提供助力.本文通过分析协同理论及其与思想政治教育的关系,基于协同理论探讨了高校大思政教育的创新路径,对高校思想政治工作的开展起到了借鉴参考作用.
文章通过梳理相关文献了解多元智能理论的概念与内涵,探究多元智能理论在高校音乐鉴赏教学中的运用策略.通过分析实际的教学案例掌握高校音乐鉴赏教学中渗透多元智能理论的方法,具体包括:了解学生实际的音乐鉴赏能力及兴趣;坚持因材施教;利用多媒体技术创设良好的音乐鉴赏氛围;借助多元化的音乐风格培养学生个性化音乐艺术感知力.
班主任是干部教育培训一线的组织者和实施者.干部教育培训中班主任在学习管理上加强导学作用,是干部培训管理模式赋予班主任的重要职责;是班主任发挥思想引领的有效途径;是党校推行灵活、开放及多样化教学方式对班主任的要求;是适应干部培训及成人学习特点的需要.班主任必须加强学习,丰富知识,奠定扎实的理论功底,在不断总结经验的基础上,善于研究新形势、新问题,把握培训对象特点和需求,针对不同的教学内容和形式开展导学服务.
自从实施改革开放政策之后,兰州市的乡村旅游产业得到了蓬勃发展,即从传统的农业观光开始向基于农家乐为核心的多产业共同发展的格局迈进,全市各个县、区均拥有诸多特色景点.本文结合兰州市实际情况,首先介绍了乡村旅游总体发展意义,对兰州市乡村旅游产品进行了深入化、全面化的剖析;其次,通过SWOT法详细介绍了兰州市乡村旅游发展过程中所存在的优势、劣势、机遇、挑战等;针对其发展劣势和挑战提出了兰州市进一步推动乡村旅游产业飞速发展的重要策略,期望可以推动乡村发展,促进经济增长,实现相应的战略目标.
我国的旅游业已经正式步入了全民旅游的新阶段,加快从以往的区域旅游、景点旅游向全域旅游的专变速度.而全域旅游产业集群的建立必然会影响到该区域旅游产业专业集群的建设.本文主要站在旅游专业集群的角度出发,分析旅游产业集群和旅游专业集群的关系,并基于此提出全域旅游产业集群下,建设旅游专业集群的思考.
专业教学资源库运用是信息化教育现代化发展重要体现,进一步提高高等教育信息化教育水平.以专业教学资源库多元化应用为基础,做好对功能定位系统分析,并完善专业教学资源库功能定位系统,可以充分提升专业教学资源库教学应用实践质量,使专业教学资源库的教学运用,能在更高维度发挥更好教育效果.