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一、选择题
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２００６普通高等学校全国招生统一考试（重庆卷）——理科综合测试生物部分
【摘 要】
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一、选择题 1．图1是某生态系统的食物网示意图，甲的庚代表不同的生物。 文件编号：1003—7586(2006)08—0041—02 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2006年8期
其他文献
随着新课程改革的推进，“教师的教”和“学生的学”的理念和方式在逐渐地转变。以往师生间简单给予和被动接受的关系正在逐渐地被淘汰，平等、互助的“合作伙伴”关系则被积极地提倡。与此同时，对话、交流、讨论随之成了生物课堂教学的“新亮点”，而沉默在课堂中则仿佛渐渐地被遗弃。一些教师为了追求活跃的课堂气氛，为了设计各种精彩的“对话”而煞费苦心，他们害怕学生沉默，担心课堂出现“冷场”，似乎沉默就意味着教学的失败
摘要：清代延续了儒家“无讼”的传统道德观念[1]，“人而不仁，疾之已甚，乱也”认为仁人不尚争，言利的诉讼有悖于仁人的价值观。后世藉“己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨”反对“皆挟自为心”和念旧怨。官方的态度也是明显倾向于“贱讼”“抑讼”的。以《劝民息讼告示》为切入点，从儒吏们多采用“教谕式调解”、官府推动圣谕宣讲、鼓励族中严加教训以及弹压讼师好讼四个方面浅析了清代官员息讼方式。 关键词：清代
密切联系当今与生命科学有关的社会热点，是近两年生物高考命题的特点，比重有逐渐增大的趋势。涉及到这方面的题目大多是把课本知识和社会关注的热点话题有机结合起来，新颖而不陌生，灵活而不偏颇，很好地考查了学生提取信息和运用知识解决实际问题的能力。高考不仅仅是选拔人才，同时还是中学生学习的导向，用贴近学生生活实际的问题情境设计高考题，能使学生感到亲切，更易接受和学习。下面从2009年高考试题中选择几例作浅析
一、选择题 1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。其中正确的是( ) 2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有( ) A．效应B细胞接触靶细胞裂解，从而病菌抗原白细胞介素消灭 B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 C
教材呈现策略之素材处理策略 素材处理策略源自兰本达教授的“材料引起经历”。这一策略的特点是：它呈现的内容是一些素材而不是结论，学生须加工处理这些素材才能获得结论。这些素材都是精心挑选和组织起来的有结构的材料。这种教材呈现方式的着眼点并不在于要记取某种“结论”，而是要给学生从材料中去寻绎意义提供一种机会，让他们在对材料的思维加工过程中学会学习。 素材处理策略呈现给学生的学习材料，从形式上看一
为促进中学生物学教学改革，本刊决定举行2007年“中学生物学优秀教学论文”评选活动。 论文内容为：(1)生物课堂教学中的科技活动教育；(2)生物课堂教学的改革；(3)生物实验课教学的改革；(4)生物科技或探究活动的设计与开展；(5)生物传统教具或现代教具的制作和应用；(6)生物高考的研究；(7)生物教学如何为当地经济建设服务；(8)生物教育与素质教育；(9)生物课程标准与实验教材研究。 参评论
江苏省2007年高考生物试题主要突出了对中学生物教学的正确的导向作用，同时又具有较好的选拔功能，命题者对试题的知识和能力要求的把握比较切合我省中学生物教学的实际，整张试卷“平”中见“奇”，“稳”中求“新”。概括起来说，今年我省高考生物试题体现了“一降二活三联系”的特点。 一“降”：继续降低考试中对知识难度的要求，注重基本知识的考查。 基础知识“重点”考。难点知识“简化”考，除第38题凝胶电泳属
摘要：对沈阳工学院2016、2017、2018三个学年大学生开学初填写的SCL-90问卷进行统计分析，以了解民办高校大学生的心理健康状况。结果显示：2017级异常率较低，但三个年级心理健康异常率总体差别不大;2016级男生异常率较女生高，其他年级男女差异不大，女生略高于男生。三个年级总均分均略高于全国常模，在各因子方面，强迫症状、人际关系敏感（除2017级）、焦虑、恐怖、精神病性因子得分高于全国常
摘要：企业的绩效考核是企业发展中一项艰巨又重要的工作。绩效考核也是人力资源管理的核心，其建立的有效性决定了人力资源的有效性。科学合理的绩效考核能够增强组织的运行效率，提高员工的专业技能，从而带动企业的持续性发展。但目前国内大多数企业的绩效考核体系都存在弊端，与其经营目标脱节，阻碍企业的发展。因此，企业的领导者必须重视绩效管理，认真分析绩效考核中存在的问题，提高企业的战略执行能力，确保企业经营目标的