【摘 要】
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专业群建设是"双高计划"的重点,完善高职学校专业群平台课程建设是专业群建设过程中必须解决的一步。当前,高职学校专业群平台课程构建面临的难点有:难以摆脱三段式课程模式,
【机 构】
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华东师范大学,华东师范大学职业教育与成人教育研究所,华东师范大学国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策研究）
【基金项目】
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2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”(15JZD046),主持人:徐国庆
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专业群建设是"双高计划"的重点,完善高职学校专业群平台课程建设是专业群建设过程中必须解决的一步。当前,高职学校专业群平台课程构建面临的难点有:难以摆脱三段式课程模式,难以突破"高"水平,难以形成"科研"助推力。从知识论的角度出发,必须抓住技术知识,摆脱学科逻辑;抓住"先做而知",摆脱"先知而做";抓住核心能力,摆脱理论说教。据此,高职专业群平台课程的构建思路是:以技术知识为课程载体,开发核心课程;使工作过程
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