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数学作为小学教育阶段的重要课程组成部分,对学生的逻辑思维能力和运算能力的发展起着非常重要的影响作用.但是数学的学习往往对小学生来说是较为抽象难懂的,因此,小学数学教学情境化有利于对学生进行数学知识方面的培养与教学,本文基于情境化教学的优点,探讨有关小学数学教学情境化策略,旨为更好地提高小学数学课堂教学效率,推动学生在数学方面的发展.