第一次教初三的时候，笔者在给兴趣班的学生辅导一道题：一物体沿一个高2.5m、长4m的斜面匀速滑下时，受到斜面的摩擦力为50N。若将该物体从斜面底端沿斜面匀速拉至顶端，拉力所做的功为J，物体受到的重力为N。现在看来，这道题是很简单的，而在第一次给学生讲解的时候，笔者告诉学生题目出错了，少了个“拉力为100N”的条件，否则就做不出了。然后继续下面的讲解，过了10分钟左右，有个学生小心翼翼的举起了手，说“老师，不加条件也可以做出的。”笔者愕然！这个题目思考过很长时间了，怎么可能呢？“对，是可以做的！”马上有几个男同学响应。笔者强作镇定，“那你说说看，怎么做呢？”“一开始匀速滑下，说明沿斜面方向应该受平衡力，所以‘下滑力’等于摩擦力，即50N……” 全文查看链接 　　（一）对学生已有的知识留白，可以增强学生的学习信心 全文查看链接