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\"泡泡语\"的形式多样,不同的\"泡泡语\"指向的方向不同,所发挥的作用也不同。了解每个\"泡泡语\"的特性,准确定位它们,才能厘清学习着力点,让学有方向,学有所得。类型一:知识传递型。这样的\"泡泡语\"在低年级教材中不少,它直接将知识要点传授给学生,\"书写提示\"中的\"泡泡语\"大多属于此种类型。在学习过程中,学生学习的着力点就应落在了解和实践上。