史料实证相关论文
史料实证是高中历史学科核心素养的重要组成部分，也是学生应具备的基本素养之一。在高中历史教学中，以史料实证为指导思想，有助于增强......
历史是一门帮助学生积累人文素养的学科,学好历史能促进学生认识社会,并强化学生的人格发展。初中学生的思维处于发展高峰阶段,将......
"冲突性史料"在高中历史教学中的运用,并非是各种结论的相互攻讦,而是在有限的课堂里,引导学生通过史料实证的方式,多视角、多维......
历史教科书是中学历史教与学的重要材料,其中的史料具有重要的教学和学习价值,大多呈现在教科书正文系统及辅助系统中。统编版高中......
随着新时期社会发展与课程改革的深化,历史学科越发重视对于学生核心素养的全面培育。其中史料实证素养是学生进行历史学习必备的......
高中历史教师在教学改革及"新高考"的背景下需注重增强学生的历史学科素养,如唯物史观、家国情怀等。史料实证属于历史学科素养......
新课改以来，要求教学中落实以生为本的教育理念。在高中历史教学中培养学生的史料实证核心素养，可有效培养学生的综合学习能力，促进其......
史料实证是历史学科核心素养之一。问题教学法是高中历史课堂教学的重要手段之一，高中历史教师结合史料提出问题，让学生围绕问题积极......
在知识经济时代背景下，教学实现了整体的改革，改革后教育工作者更加关注学生的核心素养发展。其中，史料实证素养是高中历史课程标准中......
乡土文化资源是具有地域特色的文物、建筑、文献、艺术、风俗、博物馆等一系列资源的总称。在初中历史教学中引入乡土文化资源既可......
家国情怀作为历史学科核心素养的重要组成部分,越来越受到教师和学生的重视。今年,笔者在历史校本教育中,以史可法为例,从培养学生......
价值观教育是历史教学的重要任务，但也是历史教学中的难题。教育是知情意行的统一，价值观是认知基础上的自然产物。“史料实证”和“......
历史学科作为历史知识的载体，承载着在青少年间传播历史文化的重要使命，在新高考背景下，历史教学中史料的重要性不断凸显，史料实证更被......
随着新课程改革的不断深入，高中历史教学对学生学科核心素养的培养提出了更高的要求。史料实证作为历史学科核心素养培养的重要组成......
在新课改的大背景下，高中历史教学不断创新，核心素养培养也逐渐得到人们的重视，尤其是史料证实的核心素养尤为关键。学生在教师的指导......
史料实证是《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确提出的历史学科核心素养之一,生成性教学则是相对预设教学而言一种新的教学形态,......
浙江历史选考主观题突出了对学生能力的考查，凸显了历史核心素养在教学中的核心地位。文章以“辽夏金元的统治”为例，从课堂的维度、......
《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,而"史料实证"素养则成为历史课......
新一轮高考综合改革背景下，以核心素养的落地为导向设计高中历史课堂教学是提高教学质量、提升学生素质的重要抓手。史料实证作为最......
史料教学被视为最具中学历史教学特点的教学方法。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》把史料实证列为历史学科核心素养的......
根据当前历史教学研究的状况,历史学科教学领域中以某个核心素养为着手点对初高中学习内容的有效衔接展开研究相对较少。在新课程......
历史课程立足核心素养的培育。文章通过教学实例，研究运用历史人物培育若干核心素养的策略:人物导学立足开发教材，突出唯物史观;人物......
新课改背景下，初中开始对历史科目的教学予以重视。在义务教学阶段，历史学科对学生提出的要求是能够初步依靠自身了解到的史料分析历......
教科书中的肖像画图片对于历史人物的刻画和历史信息的传播有着非常重要的作用,统编高中历史教材在人物画像的选图和配图上较初中......
培养学生的历史史料实证素养，是历史学科核心素养的重要组成部分，也是高中历史教学的重要任务。在高中历史教学中，教师要引导学生搜集......
顺应历史课程改革潮流,地方史资源作为教学材料可资开发,为达到更好的整体教学效果,在应用过程中需考虑完善相关问题。目前武威地......
统编小学《道德与法治》五年级下册第三单元为历史题材单元，是党史教育的良好载体，也是道德与法治学科的一个教学难点。教研团队尝试......
培养学生的史料实证素养是提升历史学科核心素养的必由之路，本文阐述了通过创设情境进行史料教学，激发学生兴趣；开展小组合作学习，增强......
在新课程改革背景下，史料实证是历史学科的五大核心素养之一，是理解和解释历史的关键能力，是学习历史特有的思维品质，史料实证教学可以......
＜正＞史料是历史研究的基础,也是历史课程与教学的基础。而今,在《普通高中历史课程标准（2017年版）》中,史料实证被列为历史学科的核心......
作为高中历史核心素养的重要组成部分，史料实证素养能够体现历史学科特点。培养学生良好的史料实证素养，可以帮助学生摆正学习态度，使......
通过知网搜索近四年"史料实证"研究成果,进行整理、归类、研读,从"史料实证"素养的概念、培养策略和路径、高考研究三大方面的......
史料实证是历史学科核心素养之一。培养学生史料实证核心素养是一线历史教师重要而又紧迫的任务。文章以“美国独立战争爆发的原因......
教是为了更好的学，教学的最终目的是要落在“学”身上，故对课堂学习效果的评价至关重要。在“读·思·达”教学法视域下，高中历史课堂......
期刊
史料实证是培养学生历史学科核心素养的重要环节，在日常教学中准确把握史料并正确运用史料是学生形成历史核心素养的关键，然而面对高......
随着新课程教学改革的深入发展，现代教育非常注重学生核心素养的培养。在初中历史教学中，学生的核心素养主要体现在历史认同、历史理......
历史学科核心素养培育实践进入深耕阶段，需要更为清晰路径且理性的执行方式。历史结构化教学在厘清学科核心素养与国家教育方针、中......
新课改对学生的学习有了更多的要求，而这些要求不仅关注学生知识点的掌握情况，更关注学生在某一学科所体现出的学习能力，核心素养就是......
深度学习策略在教学领域的应用为探索全新的教学方法提供了一个绝佳良机。而在历史学科中,深度学习和以史料实证素养为指导的史料......
现阶段，高中生在学习历史过程中需要有效培养学科思维与核心素养，而史料实证素养正是其中重要的组成部分，学生通过在课堂中的高效率学......
史料实证素养作为历史学科核心素养的重要部分，更是其他素养实现的必要途径。为此，以史料实证为出发点探究其在高中历史课堂中的落实......
2019年秋季开始,山东部分地区开始将高中历史教材由人教版（2007）改为统编版（2019）,对于中学教师而言,如何由人教版（2007）的使用转向统编......
在历史教学中对学生的史料实证核心素养进行培养,无论是对其后续的理论学习还是对教学工作而言,都具有极为重要的意义.高中历史是......
在以往的教学模式中,教师往往会对历史事实进行客观的讲述,让学生通过一定的记忆对其进行接收,这对于培养学生的史料实证能力是不......
随着初中历史新课程改革的不断推进,教学主要目标已经从做题得高分向培养学生核心素养方面进行转变,初中生这种素养的培养不仅仅对......
2019年9月秋季学期开始,统编高中历史教材在北京、上海等6个省(市)率先投入使用,其他省份将陆续全面推开.统编教材运用更多的史料......
在初中历史课程教学中,教师应通过对学生核心素养的培养,引导学生通过史料实证、文史融合的方法掌握历史内容,在实际的课程教学中......
基础教育领域是青少年党史教育的主阵地,历史学科更是进行党史教育的重中之重。在历史学科核心素养中,史料实证是其他素养得以达成......
历史是由人创造的,历史学科的学科特点决定了历史课堂要重视历史人物教学。历史人物不仅能作为教师组织教学的线索材料,也能成为学......
