第二次庐山会议鲜为人知

来源 :理论与当代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Gzliao2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钱伯城在1月20日的《扬子晚报》上撰文指出:新中国成立后,毛泽东曾三上庐山,主持中央会议。第一次开会时间,是1959年7月2日至8月1日和8月2日至16日;第二次,是1961年8月23日至9月16日;第三次,是1970年8月23日至9月6日。第一次会,打倒了彭德怀和他的“军事俱乐部”;第三次会,打倒了陈伯达,兼带重重敲打了林彪夫妇及其同伙。但是,第二次庐山会议却没有公开报道,也没有发布公告。
其他文献
木芙蓉又名重瓣木芙蓉,锦葵科木槿属,学名Hibiscus mutabilis L.f.plenus(Andr.)S.Y.Hu。共治疗102例炎症,其中治愈89例(87.2%),改用其他治疗2例。改手术治疗11例。作者对保
期刊
国画是中华民族的瑰宝,我国的国画有着几千年的悠久历史,也是我国独有的艺术表现形式,我国的国画深刻地表现出了每一个历史时期的文明。对中学国画教育中存在的问题和中学美
一个高效的团队必须有良好的服从观念,一个优秀的人也必须有服从意识。因为上司的地位、责任使他有权发号施令;同时上司的权威、整体的利益,不允许下属抗令而行。一个团队,如果下
摘 要:小学数学教学中,生活化教学是重要的教学方法之一,所以,如何在小学数学中进行生活化教学就成为提升小学数学整体教学效率和教学质量的重要途径。据此,探究如何更好地开展小学数学生活化教学,以期能帮助小学数学教师进一步提升教学水平。   关键词:小学数学课堂教学;生活化;实践与探索   笔者认为,小学数学生活化教学的难点在于引导方式不灵活、生活场景体验度低等几个方面,而要突破这些难点,就必须培养
摘 要:在小学教育教学阶段,德育是促进学生全面健康发展的重要途径,对于提升学生的道德水平、完善学生的人格都有着重要的作用。因此,班主任需要在班级管理工作当中进行适当的引导,帮助学生可以树立正确的价值观、人生观以及世界观。鉴于此,就小学班主任班级管理工作中的德育渗透进行了简单探析,希望可以为广大教育工作者提供一些参考借鉴。   关键词:小学班主任;班级管理;德育渗透   小学是学生个人成长的重要时
党通过提出制定经济社会发展规划(计划)的建议对经济社会发展进行宏观领导,并不是始于十七届五中全会,而是我们党执政以来逐步探索形成的领导经济社会发展模式。
小学数学教学中,主题式深度学习的特点就在于教师围绕主题,通过对学生任务和学习预期的确定与开放性的实施,打造课前预学、课中共学、课后延学的“三学一体”教学方式,让学生在一条主线的牵引下,自主学习、自我反思、自我发现、自我探究,获得最终的数学知识,建构自我的知识体系,使得学生的思维由浅入深、由表及里不断延伸。下面,笔者以“三角形的认识”这一课为例,就“三学一体”教学方式下开展主题式深度学习做一阐述。 
国务院最近已同意国家发改委《关于加快培育战略性新兴产业有关意见的报告》,对加快培育包括航天产业在内的战略性新兴产业作出了总体部署。战略性新兴产业包括航空航天、信息
近日,新华社记者赴农业大省河南,走村串户,倾听民声。带着农民反映的问题,记者采访了我国“三农”问题专家、知名经济学家温铁军,从经济学角度回答普通农民的增收困惑。
白云乡在3月22日的《中国青年报》上撰文指出:日前,中国最高决策层审议的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,把培养和造就大批与中国的发展相匹配的人才问题,提到了